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	<title>formacinema Archives - Per I Diritti Umani</title>
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	<title>formacinema Archives - Per I Diritti Umani</title>
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	<item>
		<title>Iniziative e collaborazioni</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Per I Diritti Umani]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Mar 2014 04:35:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Cari lettori, siamo contentissimi di poter dire che la “Carovana dei diritti umani &#8211; parte seconda” è iniziata molto bene: l&#8217;incontro con Sanja Lucic sul suo libro intitolato “Ti disturbo?” è stato interessante e&#46;&#46;&#46;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Cari<br />
lettori,</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
siamo<br />
contentissimi di poter dire che la “Carovana dei diritti umani &#8211;<br />
parte seconda” è iniziata molto bene: l&#8217;incontro con Sanja Lucic<br />
sul suo libro intitolato “Ti disturbo?” è stato interessante e<br />
anche divertente. A breve troverete il video dell&#8217;incontro sul sito e<br />
sul canale Youtube dell&#8217;Associazione per i Diritti Umani.</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Ma siamo<br />
felici di annunciarvi le nostre prossime collaborazioni e il prossimo<br />
appuntamento della carovana.</div>
<p></p>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">
Domani,<br />
11 marzo, a partire dalle ore 10.00, l&#8217;Associazione per i Diritti<br />
Umani presenterà la mostra fotografica “Evros. Porta Orientale<br />
d&#8217;Europa. Un muro contro l&#8217;immigrazione” di Mauro Prandelli, alla<br />
presenza del fotografo. <b>Presso<br />
Spazio Tadini, in Via Jommelli, 24, Milano (MM Loreto, Piola)</b>
</div>
<div style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Saremo<br />
presenti, insieme a  Formacinema, al festival <i>Sguardialtrove.<br />
</i>
</div>
<p>Alessandra<br />
Montesanto e Monica Macchi presenteranno i film “ Suffering<br />
grasses” e          “Cultures of resistance” di Iara Lee,<br />
regista coreana-brasiliana che, attraverso le sue opere, ci aiuta ad<br />
approfondire temi di grande attualità: le rivoluzioni in<br />
Medioriente; la  situazione siriana; la creatività per lottare<br />
contro i regimi dittatoriali; la storia contemporanea e la<br />
geopolitica. </p>
<p><b>L&#8217;appuntamento<br />
è per il 19 marzo alle ore 10.00 presso lo Spazio Oberdan, Piazza<br />
Oberdan, Milano (MM Porta Venezia).</b></p>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;<br />
<b>11<br />
– 12 – 13 marzo</b><br />
presenteremo il film “La gabbia dorata” di Diego Quemada-Diez ,<b><br />
presso il cinema Roma di Seregno, in via Umberto I, alle ore 21.15.<br />
</b>Un&#8217;altra<br />
bella collaborazione con la cooperativa Controluce che ci permetterà<br />
di proporre, nei prossimi mesi, tante iniziative alla cittadinanza e<br />
agli studenti delle scuole.
</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
Su<br />
questo sito trovate le recensioni dei film “Suffering grasses”,<br />
“Cultures of resistance” e “La gabbia dorata”.</div>
<p></p>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<p></p>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
Vi<br />
aspettiamo numerosi!</div>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
&nbsp;</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2014/03/vol_11marzo-01-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" data-rel="lightbox-image-0" data-rl_title="" data-rl_caption="" title=""><img loading="lazy" border="0" src="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2014/03/vol_11marzo-01-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" height="400" width="282" /></a></div>
<p></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2014/03/vol_11marzo-02-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" data-rel="lightbox-image-1" data-rl_title="" data-rl_caption="" title=""><img loading="lazy" border="0" src="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2014/03/vol_11marzo-02-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" height="400" width="282" /></a></div>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
&nbsp;</div>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm;">
&nbsp;</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Terza proposta cinematografica rivolta al TRIENNIO delle SCUOLE SUPERIORI</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Per I Diritti Umani]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 11:38:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Ecco per voi la terza proposta cinematografica che l&#8217;Associazione per i Diritti Umani, in collaborazione con Formacinema, vuole fare a tutti, ma in particolare agli studenti del TRIENNIO delle SCUOLE SUPERIORI (le prime due&#46;&#46;&#46;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ecco per voi la terza proposta cinematografica che l&#8217;Associazione per i Diritti Umani, in collaborazione con Formacinema, vuole fare a tutti, ma in particolare agli studenti del TRIENNIO delle SCUOLE SUPERIORI</p>
<p>(le prime due proposte sono indicate nel precedente articolo)</p>
<p></p>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>CULTURES<br />
OF RESISTANCE</b></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Una<br />
resistenza alla violenza e allo sfruttamento,in varie parti del<br />
mondo, attraverso l&#8217;arte e la creatività. </b>
</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2013/11/Culture-of-RESISTENCE.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" data-rel="lightbox-image-0" data-rl_title="" data-rl_caption="" title=""><img loading="lazy" border="0" src="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2013/11/Culture-of-RESISTENCE.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" height="320" width="258" /></a></div>
<div align="CENTER" lang="" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Questo<br />
documentario ha vinto il Premio della Giuria al Festival<br />
internazionale di Baghdad, il Premio come Miglior lungometraggio al<br />
festival internazionale di Pechino e quello per Miglior<br />
documentario sui Diritti<br />
Umani allo Steps International Film Festival di Kiev; ed inoltre ha<br />
ricevuto la Menzione speciale della Giuria al Festival internazionale<br />
di Ouidah (Benin).
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<u>Il<br />
film è a episodi, sottototitolati in inglese, ma se ne possono<br />
proiettare solo alcuni senza alterarne il significato complessivo.</u></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Sinossi</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
La<br />
resistenza di<br />
fronte all&#8217;oppressione<br />
o<br />
all’indifferenza,<br />
può scatenare<br />
rabbia o violenza (come<br />
dimostrano le immagini della tribù Kayapo<br />
dell&#8217;Amazzonia che si oppone<br />
alla<br />
costruzione della<br />
diga di Belo Monte<br />
sul fiume<br />
Xingu) ma<br />
può anche assumere la forma di uno spruzzo su un muro di Teheran, di<br />
una canzone a Gaza, di un incontro di poeti a Medellin per ribadire<br />
che “<i>Forse<br />
</i><i>la poesia non </i><i>rovescia</i><i><br />
</i><i>i governi</i><i>,<br />
ma apre </i><i>la coscienza</i><i><br />
</i><i>e il cuore</i>”<br />
o di una chitarra<br />
a forma di AK-47 in Brasile<br />
dove i maestri di Capoeira<br />
e i musicisti trasformano<br />
i fucili<br />
in<br />
strumenti musicali per i<br />
bambini dei quartieri poveri.<br />
E l’Escopetarra,<br />
la “pistola-chitarra”<br />
è diventata il simbolo non solo di Cesar Lopez ma anche di alcuni<br />
artisti internazionali come il colombiano<br />
Juanes,<br />
l’argentino<br />
Fito<br />
Páez<br />
ed il<br />
kenyota<br />
Eric<br />
Wainaina.<br />
Le idee di base sono che<br />
“<i>nonviolenza non significa<br />
passività</i>” e che la<br />
resistenza artistica è l&#8217;unico modo per rompere i cicli di<br />
militarismo e di oppressione perché l’arte, la creatività, e la<br />
partecipazione ai movimenti sociali sono ciò che realmente<br />
contraddistingue la democrazia.</p>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>A<br />
seguire, si terrà un incontro/dibattito sulle tematiche affrontate<br />
dal film, quali:</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<ol>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
approfondimento<br />
	storico-politico della situazione del Paese raccontato nell&#8217;episodio<br />
	del film scelto (con scheda di accompagnamento);</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
ruolo<br />
	e importanza della NON VIOLENZA;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
possibilità<br />
	di riuscita della resistenza creativa. La resitenza creativa aiuta<br />
	l&#8217;individuo, ma è anche efficace ? (Esempio storico Ghandi, esempio<br />
	attuale: parodie in Siria, Egitto, Palestina);</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Analisi<br />
	del materiale usato per la protesta non violenta: graffiti, testi di<br />
	canzoni, vignette;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Riflessione<br />
	sui contenuti, sulle richieste e aspettative dei giovani che<br />
	protestano per costruire il loro futuro;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Riflessione<br />
	sul significato del termine “democrazia”.</div>
</li>
</ol>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>DURATA<br />
dell&#8217;INCONTRO</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;incontro<br />
si svolge nelle scuole, in mattinata. Alla presenza di <b>Monica<br />
Macchi</b>, esperta di mondo<br />
arabo, redattrice per www.formacinema.it?utm_source=rss&utm_medium=rss<br />
e di <b>Alessandra Montesanto</b>,<br />
vicepresidente dell&#8217;Associazione per i Diritti Umani, critico<br />
cinematografico e curatrice del sito www.peridirittiumani.com?utm_source=rss&utm_medium=rss</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Durata:<br />
<b>2</b><b><br />
ore </b>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>E&#8217;<br />
rivolto al TRIENNIO (classi anche accorpate fino ad un massimo di 3<br />
classi)</b></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Il<br />
film verrà fornito direttamente dall’Associazione, resta a carico<br />
della scuola la disponibilità di un’aula con proiettore/televisore<br />
con lettore DVD.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>COSTI</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;incontro<br />
si svolge nelle scuole e prevede una durata di 2 ore per un costo<br />
complessivo – anche in caso di accorpamento di più classi – è<br />
di € 300,00 lordi (€ 250,00<br />
netti + 20% ritenuta d&#8217;acconto)</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Per<br />
prenotazioni: <u>peridirittiumani@gmail.com</u></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
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			</item>
		<item>
		<title>TRE proposte cinematografiche: rivolte a tutti, in particolare al TRIENNIO delle SCUOLE SUPERIORI</title>
		<link>https://www.peridirittiumani.com/2013/11/10/tre-proposte-cinematografiche-rivolte/#utm_source=rss&#038;utm_medium=rss</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Per I Diritti Umani]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Nov 2013 11:34:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il Cinema, soprattutto quello documentario, può essere uno strumento utile per capire il Presente, la Storia contemporanea e in divenire. Attraverso il codice della comunicazione cinematografica (Icon le inquadrature, la regia, il montaggio, il&#46;&#46;&#46;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Il<br />
Cinema, soprattutto quello documentario, può essere uno strumento<br />
utile per capire il Presente, la Storia contemporanea e in divenire.</b></div>
<p><b><br />
</b></p>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<b><br />Attraverso<br />
il codice della comunicazione cinematografica (Icon le inquadrature,<br />
la regia, il montaggio, il sonoro) è possibile viaggiare e visitare<br />
le aree del mondo in cui si snoda la stretta attualità. Le<br />
testimonianze delle persone, lo sguardo dei registi, le immagini<br />
permettono di svolgere un approfondimento dei temi della guerra,<br />
della rivoluzione, della condizione femminile e dei giovani, delle<br />
trasformazioni delle società e stimola la riflessione critica e la<br />
discussione.</b></div>
<p><b><br />
</b></p>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<b><br />Per<br />
tutti questi motivi, l&#8217;Associazione per i Diritti Umani, in<br />
collaborazione con Formacinema, propone agli alunni del triennio<br />
delle scuole superiori la<br />
proiezione e l’analisi dei seguenti due film:</b></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>TICKET<br />
TO JERUSALEM</b></div>
<div align="CENTER" lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2013/11/TICKET-to-Jer.-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" data-rel="lightbox-image-0" data-rl_title="" data-rl_caption="" title=""><img loading="lazy" border="0" src="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2013/11/TICKET-to-Jer.-724x1024.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" height="320" width="226" /></a></div>
<div align="CENTER" lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="CENTER" lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>del<br />
regista palestinese  Rashid Masharawi</b></div>
<div lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null?utm_source=rss&utm_medium=rss" name="irc_mi"></a>
</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Sinossi:</b>
</div>
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</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Jaber<br />
è un proiezionista palestinese che porta, con i suoi film, un po&#8217; di<br />
serenità ai bambini dei campi di rifugiati nella zona di Ramallah.<br />
Mano a mano che l&#8217;occupazione militare israeliana si fa più dura il<br />
suo lavoro diventa sempre più pericoloso. Sua moglie, un&#8217;infermiera,<br />
comincia ad avere dubbi sul suo stato di salute mentale quando Jaber<br />
manifesta l&#8217;intenzione di organizzare una proiezione a Gerusalemme<br />
Est dove ai palestinesi è vietato l&#8217;ingresso. A mezza via tra il<br />
documentario e la fiction questo film si segnala per uno sguardo<br />
diverso e intenso sulla situazione mediorientale in cui il cinema<br />
diventa uno strumento di serenità.
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER">
<u>Film in lingua<br />
originale con i sottotitoli in italiano</u></div>
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</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>A<br />
seguito della proiezione si terrà un incontro/dibattito sulle<br />
tematiche affrontate dal film, quali:</b></div>
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</div>
<ol>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Situazione<br />
	storico-politica della Palestina nel contesto mediorientale;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
In<br />
	una situazione di guerra i giovani hanno bisogno solamente di<br />
	oggetti, medicine, cibo, coperte e altri beni materiali o anche di<br />
	cultura (arte, poesia, cinema)?</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Come<br />
	esprimere poeticamente due posizioni in contrasto e come risolvere<br />
	il conflitto;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Il<br />
	cinema, in particolare, che funzioni può avere?  Può diventare uno<br />
	strumento di evasione e di analisi della realtà?</div>
</li>
</ol>
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</div>
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</div>
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<b>DURATA<br />
DELL&#8217;INCONTRO</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;incontro<br />
si svolge nelle scuole, in mattinata. Alla presenza di <b>Monica<br />
Macchi</b>, esperta di mondo<br />
arabo e redattrice per www.formacinema.it?utm_source=rss&utm_medium=rss e di <b>Alessandra<br />
Montesanto</b>, vicepresidente<br />
dell&#8217;Associazione per i diritti Umani, critico cinematografico e<br />
curatrice del sito www.peridirittiumani.com?utm_source=rss&utm_medium=rss</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Durata:<br />
<b>3 ore </b>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>E&#8217;<br />
rivolto al TRIENNIO (classi anche accorpate fino ad un massimo di 3<br />
classi)</b></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Il<br />
film verrà fornito direttamente dall’Associazione, resta a carico<br />
della scuola la disponibilità di un’aula con proiettore/televisore<br />
con lettore DVD.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Ciascun incontro si svolge nelle scuole e prevede una durata di 3 ore per un costo<br />
complessivo – anche in caso di accorpamento di più classi –  di<br />
€ 350,00 lordi (€ 291,00<br />
netti + 20% ritenuta d&#8217;acconto)</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Per<br />
informazioni e prenotazioni:</b><br />
<u>peridirittiumani@gmail.com</u></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<em class="western"><b>ARNA&#8217;S<br />
CHILDREN</b></em><b><br />
</b>
</div>
<div align="CENTER" lang="" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" lang="" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">
<b>di<br />
Juliano Mer Khamis</b></div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-k84OkAWyc3k/Un95Udq2xsI/AAAAAAAAAb0/vk_7f47Sr2g/s1600/Arna%27s+Children+3a.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" data-rel="lightbox-image-1" data-rl_title="" data-rl_caption="" title=""><img loading="lazy" border="0" src="http://www.peridirittiumani.com/wp-content/uploads/2013/11/Arnas-Children-3a.jpg?utm_source=rss&utm_medium=rss" height="320" width="231" /></a></div>
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</div>
<div align="CENTER" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
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<b>Sinossi:</b>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY">
Yussef compie un<br />
attacco suicida nel 2001. Ashraf viene ucciso dall&#8217;esercito<br />
israeliano nel 2002. Alla, a capo di un gruppo di resistenti, trova<br />
la morte nel 2003. Il regista, che li ha filmati quando erano<br />
promettenti attori bambini nel gruppo teatrale fondato insieme alla<br />
madre Arna, nell&#8217;aprile del 2002 torna al campo profughi di Jenin,<br />
per capire che cosa ne è stato dei ragazzi che ha conosciuto e<br />
amato&#8230;</div>
<div align="JUSTIFY">
Juliano Mer Khamis,<br />
figlio dell&#8217;ebrea israeliana Arna Mer e del palestinese Saliba<br />
Khamis, è stato uno degli attori più famosi di Palestina-Israele.</div>
<div align="JUSTIFY">
<br />Durante la prima<br />
Intifada sua madre Arna dà vita a un programma educativo alternativo<br />
all&#8217;interno del campo profughi di Jenin.</div>
<div align="JUSTIFY">
L&#8217;occupazione<br />
israeliana ha infatti distrutto il programma ufficiale e Arna intende<br />
risarcire i palestinesi del danno subito. Tra le varie attività del<br />
centro vi è lo &#8220;Stone Theatre&#8221;, un laboratorio teatrale<br />
diretto da Juliano. A otto anni dalla morte della madre, cinque anni<br />
dopo la conclusione del progetto teatrale, Juliano torna nel campo di<br />
Jenin e scopre la tragica storia dei &#8220;ragazzi di Arna&#8221;.</div>
<div align="JUSTIFY">
Arna&#8217;s Children ha<br />
vinto una serie di premi internazionali tra cui:</div>
<ul>
<li>
<div align="JUSTIFY">
nel<br />
	2004, ex-equo, Best Doc Feature Award, Tribeca<br />
	Film Festival, New York</div>
</li>
<li>
<div align="JUSTIFY">
nel<br />
	2004, FIPRESCI Best First Documentary Feature,<br />
	Canadian International Documentary Festival, Toronto, Ontario,<br />
	Canada</div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" lang="en-US">
</div>
<div align="CENTER">
<u>Film in lingua<br />
originale con i sottotitoli in italiano</u></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>A<br />
seguito della proiezione si terrà un incontro/dibattito sulle<br />
tematiche veicolate dal film, qu</b><b>ali:<br />
</b>
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<ol>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Approfondimento<br />
	sulla situazione israelo-palestinese;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Approfondimento<br />
	sulla vita nei campi profughi, in particolare Jenin;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;aprirsi<br />
	all&#8217;Altro e conoscersi senza etichette e pregiudizi;</div>
</li>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Cos&#8217;è<br />
	il “freedom theater”?  Racconti di esperienze. E come cinema e<br />
	teatro possono aiutare a risolvere i conflitti.</div>
</li>
</ol>
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</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>DURATA<br />
DELL&#8217;INCONTRO</b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
L&#8217;incontro<br />
si svolge nelle scuole, in mattinata. Alla presenza di <b>Monica<br />
Macchi</b>, esperta di mondo<br />
arabo, redattrice per www.formacinema.it?utm_source=rss&utm_medium=rss <u></u>e di <b>Alessandra Montesanto</b>,<br />
vicepresidente dell&#8217;Associazione per i Diritti Umani, critico<br />
cinematografico e curatrice del sito www.peridirittiumani.com?utm_source=rss&utm_medium=rss</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<u></u></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<u></u></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Durata:<br />
<b>3 ore </b>
</div>
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</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>E&#8217;<br />
rivolto al TRIENNIO (classi anche accorpate fino ad un massimo di 3<br />
classi)</b></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
Il<br />
film verrà fornito direttamente dall’Associazione, resta a carico<br />
della scuola la disponibilità di un’aula con proiettore/televisore<br />
con lettore DVD.</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
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</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>COSTI per questi primi due incontri: </b></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">

</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
Ciascun incontro si svolge nelle scuole e prevede una durata di 3 ore per un costo<br />
complessivo – anche in caso di accorpamento di più classi –  di<br />
€ 350,00 lordi (€ 291,00<br />
netti + 20% ritenuta d&#8217;acconto)</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<b>Per<br />
informazioni e prenotazioni:</b><br />
<u>peridirittiumani@gmail.com</u></div>
<p></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://www.peridirittiumani.com/2013/11/10/tre-proposte-cinematografiche-rivolte/">TRE proposte cinematografiche: rivolte a tutti, in particolare al TRIENNIO delle SCUOLE SUPERIORI</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://www.peridirittiumani.com">Per I Diritti Umani</a>.</p>
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