Spadafora Archives - Per I Diritti Umani

Un passaporto dei diritti per minori stranieri non accompagnati

Per I Diritti Umani — Thu, 27 Nov 2014 05:03:00 +0000

In occasione del 25mo anniversario della Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia (20 novembre 1989), è partita la distribuzione del Welcome Kit, un passaporto dei diritti realizzato dall’Authority per dare informazioni ed indicazioni preziose ai minorenni stranieri che arrivano nel nostro Paese senza adulti di riferimento.

Nelle molte occasioni in cui il Garante Spadafora ha incontrato i minorenni stranieri appena arrivati in Italia, a Lampedusa, ad Augusta e nelle comunità di accoglienza, in tanti gli hanno raccontato ansie e paure: il Welcome Kit è la risposta concreta al loro bisogno di essere informati e di capire il “nuovo mondo” nel quale si sono ritrovati.

Il Kit stato realizzato attraverso un processo partecipativo che ha coinvolto, in prima battuta, i minorenni stranieri ospitati presso la comunità di accoglienza “I Girasoli” di Mazzarino (CL) e quelli presenti a Roma, seguiti da esperti del settore, poi associazioni e istituzioni competenti che nel corso di focus group hanno fornito altre indicazioni utili. Infine Ibby Italia, struttura nazionale dell’International Board on Books for Young people che raccoglie i maggiori esperti di letteratura ed editoria per ragazzi, ha realizzato il Welcome Kit assicurandone la qualità editoriale.

L’obiettivo dell’Autorità è che il Welcome Kit venga consegnato ai minorenni subito dopo il loro arrivo in Italia: in questa prima fase, la distribuzione avviene principalmente con il supporto delle associazioni che a livello nazionale e territoriale si occupano di minorenni stranieri non accompagnati, delle comunità di accoglienza e dei Garanti per l’infanzia e l’adolescenza delle Regioni e delle Province Autonome.

Istituzioni e strutture che si occupano di accoglienza di minorenni stranieri non accompagnati possono scrivere, per informazioni, a areadiritti@garanteinfanzia.org

*****IL WELCOME KIT*****

26 carte colorate, in italiano, inglese, francese e arabo, per rompere il muro della diffidenza e della paura che spesso induce i minorenni alla fuga o ad assumere comportamenti a rischio. Contiene informazioni pratiche, logistiche e di contesto, insieme ad un piccolo dizionario, oltre a contenuti specifici finalizzati a trasmettere messaggi rassicuranti; particolare attenzione è stata riservata alla scelta dei colori, delle immagini e dell’impaginazione: l’Autorità garante ha voluto uno strumento esteticamente gradevole e agile da consultare in cui i testi fossero accompagnati da immagini esplicative delle situazioni che i giovani migranti si troveranno a vivere sul nostro territorio. Il Kit non si sfoglia come un libro, ma si apre come un ventaglio: le carte sono rigide e plastificate, legate fra di loro da una vite per consentire una consultazione veloce ed immediata. I ragazzi e le ragazze che lo riceveranno potranno tenerlo facilmente con sé (si può mettere in tasca) e utilizzarlo, non solo, per capire meglio che cosa devono aspettarsi qui in Italia e quali sono i loro diritti, ma anche per imparare parole di uso comune, scrivere appunti e cose personali (con il kit viene distribuita anche una penna), personalizzarlo con il proprio nome. Alcune sezioni sono dedicate a situazioni particolari come quella dei minorenni eritrei (per i quali sono previste alcune pagine in tigrino) o delle ragazze che sbarcano sulle nostre coste che, nelle pagine dal contorno rosa trovano indicazioni di natura soprattutto sanitaria.

Per scaricare il PDF: www.garanteinfanzia.org?utm_source=rss&utm_medium=rss

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Guida psicosociale per operatori che si occupano di Minori Stranieri non Accompagnati

Per I Diritti Umani — Thu, 20 Nov 2014 05:19:00 +0000

In
occasione della Giornata mondiale dell’infanzia e dell’adolescenza
l’Associazione per i Diritti Umani propone una settimana di
proiezioni cinematografiche presso il cinema Beltrade di Milano, in
collaborazione con il C.O.E. (Centro Orientamento Educativo) che
ringrazia.

E, di
seguito, un articolo sulla Prima
guida psicosociale per Operatori impegnati nell’accoglienza dei
Minori Stranieri Non Accompagnati.

Minori non accompagnati (MSNA): l’importanza
dell’ascolto

Dobbiamo iniziare da alcuni
dati statistici: il 23,1% dei minori stranieri non accompagnati
registrati risulta irreperibile; dei 9.337 minori segnalati, 693
sono ragazze e bambine; di queste, 176 sono scomparse. In generale,
circa un quinto dei migranti che arrivano in Italia è costituito
proprio da individui al di sotto della maggiore età.

Arrivano
spesso da soli – o affidati a persone estranee – e senza un adeguato
accompagnamento pratico e psicologico, come afferma Federica
Giannotta, Responsabile Advocay e Programmi Italia di Terres des
Hommes: “Nelle strutture deputate alla primissima accoglienza di
questi ragazzi non sono previsti servizi di adeguata assistenza
psicologica e psicosociale in grado di ascoltare i bisogni più
profondi di questi minori estremamente vulnerabili…Ansia, paura,
depressione, rabbia, confusione, persino paranoia, accompagnano
questi giovani che hanno come unico obiettivo iniziare prima
possibile il progetto di vita per il quale hanno lasciato tutto. Se
non si sentono ascoltati, compresi o supportati o riscontrano una
carenza d’informazioni sui propri diritti, sono spinti alla fuga”.
Da qui nasce la Prima Guida
psicosociale per Operatori impegnati nell’accoglienza dei Minori
Stranieri Non Accompagnati, realizzata
proprio da Terres des Hommes grazie al finanziamento della
Fondazione Prosolidar e scaricabile sul sito www.terresdeshommes.it?utm_source=rss&utm_medium=rss

Come
ha recentemente ricordato il Garante per l’infanzia e l’adolescenza,
Vincenzo Spadafora: “ Sappiamo tutti in che situazioni
emergenziali lavorimo spesso gli operatori impegnati con i minorenni
stranieri non accompagnati. Sappiamo quanto pesino la mancanza di un
sistema di accoglienza basato sull’interesse dei minorenni in
viaggio e la scarsità di fondi. Questa Guida è uno stimolo per
tutti noi a fare meglio”. Curatori della Guida sono Giancarlo
Rigon, psichiatra e neuropsichiatra infantile, e Federica Giannotta;
hanno collaborato anche Alessandra Ballerini, avvocato esperta in
Diritto dell’Immigrazione, Lilian Pizzi, psicologa e psicoterapeuta,
coordinatrice del progetto Faro
a
Siracusa e Zouhaira Ben Abdelkader, mediatrice culturale.

L’obiettivo
del progetto Faro è
quello di “offrire una protezione afficace ai ragazzi e alle
ragazze che fuggono da conflitti, violenza, povertà e
sfruttamento”, come afferma Vittoria Ardino, Presidente Società
Italiana per lo Studio e lo Stress Traumatico, “ Vogliamo evitare
che corrano rischi anche nel nostro Paese, per esempio
allontanandosi dai centri di accoglienza sentendosi non compresi o
trascurati”. La Dott.ssa Ardino, nella prefazione della Guida,
infine, ribadisce: “ L’approccio psicosociale, trattandosi di
minori in una situazione di emergenza complessa, permette di mettere
il bambino in sicurezza mitigando, attraverso un’accoglienza che
cura, la riattivazione di sintomi post-traumatici”.

Bambini
e ragazzi a rischio, dunque, che vanno sostenuti e aiutati nel loro
percorso di adattamento ad una situazione completamente nuova, ma
che devono anche elaborare tutto il male che hanno visto e vissuto,
pur essendo così giovani.

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STOP al bullismo

Per I Diritti Umani — Mon, 27 Oct 2014 06:15:00 +0000

Lo hanno
aggredito e gli hanno usato violenza con un tubo per l’aria
compressa: solo perchè era in sovrappeso. E’ accaduto pochi giorni
fa a Pianura, un quartiere in periferia di Napoli. La vittima è uno
studente di quattordici anni, ora ricoverato per gravi lesioni al
colon presso l’ospedale San Paolo. Il ragazzo era in compagnia di tre
conoscenti più grandi di lui presso un autolavaggio, quando questi
hanno iniziato a schernirlo per il suo aspetto fisico. Poi la presa
in giro si è trasformata in violenza.

I tre
aggressori hanno precedenti per spaccio e furto; il più grande di
loro, un ventiquattrenne, è stato fermato con l’accusa di tentato
omicidio e gli altri due sono stati denunciati.

“Sono
vigliacchi e senza cuore. Un gioco? Non penso che si giochi così.
Per poco non l’hanno ucciso”, queste le parole della madre del
ragazzino. La Giunta comunale ha dichiarato che auspica “massima
severità per i responsabili di questa violenza barbara”, così
come il Garante per l’infanzia e l’adolescenza, Vincenzo Spadafora,
che ha commentato il fatto affermando: “Bullismo? No, è violenza
pura”.

Dopo
questo ennesimo e grave episodio, vogliamo mettervi a conoscenza
dell’esistenza di una campagna nazionale a cura del Ministero
dell’Istruzione e del MIUR intitolata “Smonta il bullo”. Che
cos’è il bullismo, Soggetti coinvolti, Forme di bullismo, il
Cyberbullismo, Cosa non è il bullismo, Come intervenire: queste sono
le sezioni in cui si articola il progetto, disponibili sul sito
www.smontalibullo.it. Tra queste è possibile anche scaricare schede didattiche di
approfondimento che possono aiutare insegnanti, educatori e operatori
nell’analisi dei fattori ambientali che possono favorire o
contrastare lo sviluppo del fenomeno, i lioghi comuni che da sempre
lo accompagnano e che possono indicare come distinguerlo e
affrontarlo.

Ricordiamo
che il termine “bullismo” significa “usare prepotenza,
maltrattare, intimorire” ed è una forma di oppressione fisica o
psicologica messa in atto da una o più persone nei confronti di un
altro percepito come debole; è caratterizzato da intenzionalità,
sistematicità e asimmetria tra le persone coinvolte, diffondendosi
dalla scuola ad altri ambiti sociali. Per questo riteniamo che una
riflessione su questo argomento sia necessaria perchè coinvolge
tutti, giovani e adulti e perchè determinati comportamenti sono
strettamente legati ad una mentalità che si oppone ai concetti e ai
valori di giustizia, rispetto e onestà.

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L’infanzia più povera

Per I Diritti Umani — Thu, 16 Oct 2014 04:22:00 +0000

Oltre un
milione e 400mila minori in stato di povertà assoluta in Italia: più
marcata nelle regioni del Mezzogiorno (Calabria e Sicilia) dove la
percentuale raggiunge quasi il 40%, un po’ meno nelle regioni del
Nord dove la percentuale è vicina al 15%. Questi sono i dati
raccolti da una recente indagine effettuata da Save
the children che
si rivolge alle istituzioni con un appello con il quale si chiedono
misure a sostegno del reddito a supporto delle famiglie, a partire
dal potenziamento del sostegno di inclusione attiva. Valerio Neri,
Direttore generale di Save
the children Italia,
ha infatti spiegato: “ Se gli ultimi dati sull’incidenza dei minori
in povertà assoluta e relativa in Italia sono allarmanti, lo è
forse ancor di più dover constatare che il nostro Paese si è
caratterizzato negli ultimi anni per una profonda inefficacia degli
interventi governativi che sulla carta avrebbero dovuto contrastare
questo fenomeno. Non si tratta, quindi, solo di un problema di
quantità di risorse messe a disposizione per interventi e politiche
per la riduzione della povertà – risorse che sono andate diminuendo
drasticamente e che solo nell’ultimo anno hanno registrato
un’inversione di tendenza – ma soprattutto di come queste risorse
vengono spese e di quanto siano efficaci nel riuscire a far emergere
dal rischio di povertà i minori del nostro Paese”.

Il
tema della povertà minorile è approfondito anche in un report,
sempre a cura dell’organizzazione, dal titolo L’Atlante
dell’infanzia – L’Italia sottosopra. I bambini e la crisi:
si tratta di uno strumento e di un’agenda programmatica per
raccogliere dati specifici sulla condizione dei bambini e degli
adolescenti, in particolare nelle aree a rischio. Tutti giù per
terra: la crisi dei consumi e dei servizi; Pimpirulin piangeva: la
povertà minorile; Regina reginella: emergenza abitativa in Italia;
Ambarabà ciccì coccò: la salute dei bambini ai tempi della crisi;
Le belle statuine: la crisi dell’educazione in Italia; Oh che bel
castello: come ripartire dall’infanzia: questi sono i titoli dei
capitoli dello studio i cui temi principali riguardano, appunto, il
default del welfare, l’immobilità sociale, le diseguaglianze in tema
di sanità e di istruzione e tanto altro ancora, ma sempre in difesa
dei diritti dei più indifesi.

Per
scaricare il report: www.atlante.savethechildren.it?utm_source=rss&utm_medium=rss

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I diritti negati delle baby prostitute

Per I Diritti Umani — Wed, 13 Aug 2014 04:30:00 +0000

(foto: Unicef.it)

L’Associazione
per i Diritti Umani si occupa anche dei diritti dei minori e, quindi,
riteniamo importante ricordare che le ragazzine dei Parioli, di
Ventimiglia e, purtroppo, di altre zone italiane che hanno venduto il
proprio corpo in cambio di denaro sono ancora bambine, se non nel
fisico, sicuramente dell’anima e nella psiche. Hanno sbagliato,
abbagliate dal guadagno facile, deviate da una società che ti
considera solo in base all’apparenza, trascurate da famiglie poco
attente. E ora vanno aiutate, con un percorso psicanalitico adeguato,
e tutelate. Vanno, invece, puniti duramente i loro sfruttatori e i
clienti, spesso padri e mariti o anche singles senza scrupoli che
hanno perso, loro sì, il diritto di essere chiamati “uomini”.

Il
Garante per l’infanzia e l’adolescenza, Vincenzo Spadafora, qualche
settimana fa ha commentato con queste parole la vicenda della
prostituzione minorile a Ventimiglia e nel resto d’Italia: “ Gli
adulti che inducono le minorenni alla prostituzione vivono tra noi,
sono i nostri colleghi, i nostri amici, i nostri fratelli, i nostri
padri. E’ inaccettabile la tolleranza che la nostra società sembra
mostrare contro questi reati”. “Avevo espresso la mia
preoccupazione sul modo in cui i media riportarono la notizia delle
adolescenti che si prostituivano a Roma. Indugiare sui particolari,
sui dettagli dei luoghi e delle modalità degli incontri ha distratto
l’attenzione dalla gravità dei fatti narrati, in termini di
violazione dei diritti delle minorenni coinvolte, rendendo tali
situazioni ‘accettabili’ e, potenzialmente, emulabili. Altrove, in
Italia, due ragazze hanno trovato spunto da questi racconti per
proporsi via web. Sono rimasto particolarmente colpito dal tono delle
loro dichiarazioni, cosi’ simili a quelle dell’episodio precedente.
Colpito dalla mancanza di rispetto per loro stesse, dalla loro
pretesa di poter gestire le relazioni con i clienti, dallo scarso
valore attribuito al loro corpo, alle loro emozioni, ai loro
sentimenti. Provengono da famiglie normali che alle ragazze non fanno
mancare nulla: sono studentesse, disponibili in orari pomeridiani;
rispettano quindi, apparentemente, i tempi e i modi di vita delle
ragazze della loro età. E così mi chiedo, quanto ascoltiamo
realmente i nostri adolescenti?”.

“Sono vicino a queste
famiglie e credo che il modo migliore per rispettare il loro dolore
sia impegnarci, tutti i giorni, tutti noi adulti, insieme ai bambini
e ai ragazzi, per rendere non soltanto giuridicamente ma anche
eticamente inaccettabili tali pratiche. Questo episodio più di
altri ci dimostra come tutti possiamo avere un ruolo per cambiare
queste situazioni. Gli stessi uomini che decidono di procurarsi del
sesso a pagamento possono, quasi paradossalmente, fare la
differenza” (si legge anche su www.sanremonews.it?utm_source=rss&utm_medium=rss).

Ci
permettiamo di consigliare un saggio molto utile se siete genitori,
nonni, insegnanti, operatori…Se vi occupati di adolescenti o se
volete approfondire gli argomenti relativi a questa fase così
delicata della vita: L’epoca delle passioni tristi, di Miguel
Benasayag e Gérard Schmit, edito da Feltrinelli.

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Il Garante per l’infanzia dà voce ai ragazzi

Per I Diritti Umani — Thu, 05 Dec 2013 06:32:00 +0000

Sono
trascorsi cinquant’anni dal celebre discorso di Martin Luther King in
cui si ripeteva spesso la frase: “I have a dream”: in occasione
di questo anniversario il Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza,
Vincenzo Spadafora, ha indetto una campagna dal titolo proprio “I
have a dream” per sensibilizzare i cittadini sul tema delle varie
forme di razzismo, dirette o subdole, che ancora albergano nelle
parole, nei fatti, nella mentalità di alcuni. Spadafora ha
suggerito di sostituire, nel discorso di King, la parola “nero”
con, ad esempio, povero o immigrato per capire chi siano oggi le
persone discriminate. E i motivi di discriminazione, purtroppo sono
ancora molti, troppi: per condizione sociale, per etnia, per
orientamento sessuale.

Dallo
scorso agosto, tutti i giovani – della fascia di età compresa tra i
13 e i 18 anni – possono inviare all’Authority l’idea che hanno
riguardo al proprio futuro, le loro aspettative e potranno farlo,
dando sfogo alla loro creatività: attraverso video, fotografie,
scritti e disegni. In questi mesi la campagna è proseguita con
successo e Spadafora ha potuto, così, affermare che il diritto di
sognare “ è essenziale perchè racchiude in sé tutti i diritti
fondamentali sanciti dalla Convenzione ONU.” E ha aggiunto che: “La
campagna si rivolge da una lato agli adolescenti, promuovendo e
incoraggiando la loro capacità di sognare; dall’altro, al mondo
degli adulti, dalle istituzioni alle famiglie, ovvero a tutti coloro
che oggi hanno la responsabilità di creare condizioni adeguate
affinché i diritti fondamentali dei ragazzi siano realmente
esigibili”.

Interessante
lo spot di lancio della campagna: un primo ragazzo esce da un
furgoncino che si ferma in un campo ai margini di una grande città.
La sua voce, mentre chiede il diritto al suo sogno personale, si
intreccia a quella di altre e di altri. I ragazzi si moltiplicano,
così come le loro parole e i loro sogni e poi lo slogan, semplice ed
efficace:

“ I
nostri sogni sono i nostri diritti, ascoltaci”. Ma quali sono i
sogni da ascoltare e da far realizzare? Sono anch’essi semplici, come
i ragazzi stessi: studiare, trovare lavoro – quando gli adolescenti
saranno diventati grandi – e formare una famiglia oppure, per alcuni
di loro, poter rimanere nelle proprie città d’origine. Ma forse il
sogno più importante (e la richiesta più urgente) è quello di
essere ascoltati.

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Geronimo Stilton e i diritti per l’infanzia e l’adolescenza

Per I Diritti Umani — Wed, 20 Nov 2013 04:44:00 +0000

Dal 30
novembre 2011, giorno del suo insediamento, l’Autorità Garante
monitora il rispetto dei diritti dei bambini e degli adolescenti.
Vincenzo Spadafora gira l’Italia e sollecita il governo, indicando e
proponendo interventi migliorativi per la tutela dei diritti dei
minori e, per questo, ha avuto l’idea di spiegare, ai cittadini di
domani, quali siano i loro diritti attraverso un libro che illustri
le attività dell’Autority.

Ma non
si tratta di un libro qualunque: chi spiega,ai ragazzi, in maniera
semplice e chiara, la Convenzione
sui Diritti dell’infanzia e dell’Adolescenza?
Un loro beniamino: Geronimo Stilton, il famoso amico roditore.

Il
libro si intitola “ Che avventura stratopica, Stilton! Alla
scoperta dei diritti dei ragazzi” ed è pubblicato da Piemme: un
progetto di grande valenza etica ed educativa: “Sentivo l’esigenza
di rendere più accessibile una materia per tanti versi
ingarbugliata, fredda, mentre i diritti dei bambini e degli
adolescenti sono materia calda, perchè ogni giorno ci si misura con
il disinteresse se non la violazione. Il libro verrà dato ai più
giovani, li aiuterà a credere in certi valori a cominciare dalla
dignità individuale e dal rispetto dovuto agli altri e richiesto per
se stessi” ha, infatti, dichiarato il Garante e il “topo” ha
aggiunto: “ Quando il Garante italiano mi ha chiesto il suo aiuto
mi frullavano i baffi dall’emozione! Così sono volato a Roma, per
seguirlo nel suo importantissimo lavoro. Alla fine abbiamo scritto
insieme questo libro, per spiegare quello che è stato fatto e quello
che c’è ancora da fare per permettere ai ragazzi di vivere e
crescere in modo sano e consapevole. Perchè un mondo migliore, dove
i diritti sono garantiti, è possibile solo se facciamo squadra e ci
impegnamo tutti insieme!”.

Chi
fosse interessato a ricevere una copia gratuitamente del libro, può
rivolgersi all’Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza, Via
di Villa Ruffo, 6 – 00196 Roma, scrivere all’indirizzo
segreteria@garanteinfanzia.org,
oppure contattare il Garante sul suo profilo Facebook
www.facebook.com/spadafora.vincenzo.?utm_source=rss&utm_medium=rss

Convenzione
ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (Convention
on the Rigths of the Child), approvata dall’Assemblea Generale
delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989.

Costruita
armonizzando differenti esperienze culturali e giuridiche, la
Convenzione enuncia per la prima volta, in forma coerente, i diritti
fondamentali che devono essere riconosciuti e garantiti a tutti i
bambini e a tutte le bambine del mondo.

Essa
prevede anche un meccanismo di controllo sull’operato degli Stati,
che devono presentare a un Comitato indipendente un rapporto
periodico
sull’attuazione
dei diritti dei bambini sul proprio territorio.

La
Convenzione è rapidamente divenuta il trattato in materia di diritti
umani con il
maggior
numero di ratifiche da
parte degli Stati. Ad oggi sono ben 193
gli Stati parti della Convenzione.

La
Convenzione è composta da 54
articoli e
da due Protocolli opzionali sui bambini in guerra e sullo
sfruttamento sessuale).

Sono
quattro i suoi principi
fondamentali:

a)
Non
discriminazione
(art.
2): i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere garantiti a
tutti i minori, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione,
opinione del bambino/adolescente o dei genitori.

b)
Superiore
interesse
(art.
3): in ogni legge, provvedimento, iniziativa pubblica o privata e in
ogni situazione problematica, l’interesse del bambino/adolescente
deve avere la priorità.

c)
Diritto
alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo
del
bambino (art. 6): gli Stati decono impegnare il massimo delle risorse
disponibili per tutelare la vita e il sano sviluppo dei bambini,
anche tramite la cooperazione tra Stati.

d)
Ascolto
delle opinioni del minore
(art.
12): prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i
processi decisionali che li riguardano, e il corrispondente dovere,
per gli adulti, di tenerne in adeguata considerazione le opinioni.

L’Italia
ha ratificato la Convenzione con Legge
n. 176 del 27 maggio 1991 e
ha fino ad oggi presentato al Comitato sui Diritti dell’Infanzia
quattro Rapporti.